為更好地行使公司賦予的傳承文化、支撐業(yè)務、培養(yǎng)人才和創(chuàng)新管理的使命，培育一支具有“江南味”的內訓師團隊，江南管理學院制定了內訓師分階段長期培養(yǎng)方案，用星星之火可以燎原之勢來逐步實現(xiàn)內訓師團隊的職業(yè)化和專業(yè)化，不斷提高內訓師隊伍管理的正規(guī)化和科學化。12月中下旬，14位學員從今年的TTT培訓中脫穎而出，正式成為江南管理的第二批內訓師，他們將在兩年的聘期中，正式擔負起為公司建設專業(yè)化人才隊伍的重要任務。

“你聽過學習者分布的163法則嗎，你知道培訓的三要素嗎，你了解學員學習過程的四個階段嗎，你又知曉不同階段的培訓策略和講師角色嗎……”12月17日，由江南管理學院院長助理、TTT認證講師王玉梅主講的《內訓師的三昧真火——“星火”計劃2021年新晉內訓師TTT》在學院培訓教室線上開講。

課程在洞察學員學習動機和培訓底層邏輯的基礎上，從意義力入手，一開始就牢牢抓住了學員的注意力，進而將訓前調研中的高頻訴求知識與技能，用設計力與互動力兩個章節(jié)，面面剖析，層層深入。學員表示，通過小王老師課程中講授演繹的6大步驟和7大培訓方法，有效地解決了自己教學上的困惑：什么是好課程的標準？如何合理邏輯排序及加工？如何與受眾進行更有效更具創(chuàng)意的互動？還有學員表示，聽完有點興奮，都欲欲躍試了！

部分課件截圖

精彩是準備出來的，效果是設計出來的。12月23日，學員的培訓實戰(zhàn)——8分鐘直播小課堂拉開帷幕。有的學員把定題三原則運用得淋漓盡致，從題目就開始精彩紛呈；有的學員運用4C培訓法，用詼諧的自我介紹和新穎的小調研，積極調動受眾的情緒線；有的學員用表現(xiàn)型目標和邏輯性目錄，來達到開場啟動注意和聚焦收益效果；有的學員用2種不同表達邏輯布局主體內容，以視頻作論證，便于受眾吸收理解；有的學員用圖片和層次結構進行總結回顧，充分調動學員左右腦鞏固和強化知識點；還有的學員用一個金句結尾來號召行動，暖心又極具感染力……8分鐘的直播小課堂，被一位位準內訓師演繹得活色生香，精彩紛呈。

此外，每場直播課都設置了課程評估二維碼，掃一掃，邊聽課，邊評分，通過對別人講課的分析與評價，反思自己的講課，再對照結構類評委和專業(yè)類評委的評分與點評，一次實戰(zhàn)、多次思考、多重收獲，用3小時的學習時間，獲得3天的學習量。

學院副院長鄭大為作為專業(yè)類評委，全程參與了實戰(zhàn)評分。鄭總在本次TTT培訓最后作了總結致辭，對學員的選題及專業(yè)知識的專業(yè)度表示肯定，同時也對學員提出了更高的要求，希望大家強化內訓師的基本功——表達與溝通能力，以講促學，從輸出倒逼輸入，不斷提升自己的專業(yè)水準，助力自身職業(yè)發(fā)展，踐行好江南管理賦予內訓師的重大使命，切實推動公司人才隊伍不斷提質增量，從而更好地助力江南管理在高質量發(fā)展道路上行穩(wěn)致遠。