錫林郭勒盟蒙古族中學新校區建設項目，使用單位為錫林郭勒盟蒙古中學，代建單位為錫林郭勒盟城鄉投資開發建設有限公司。本項目是自治區為數不多的蒙漢合校之一，是內蒙古自治區示范性全住宿制普通高級中學，設計60個教學班，可容納2400名在校生住宿學習。

公司受代建單位委托進行全過程項目管理。盟領導在項目籌建伊始就明確要求本項目將全程使用BIM技術，設計申報綠建二星評價，質量目標為“確保草原杯，爭創魯班獎”。我部在進駐錫盟項目后積極響應建設單位要求并努力推進項目參建各方對BIM技術的應用。到目前為止，主要在以下方面進行了BIM管理工作。

一、設計管理過程中協調使用BIM技術

在設計方案討論階段，因校方對科技藝術樓的使用要求，該建筑物的平面CAD方案所表達的設計意圖不能被校方很好的理解。后經我部與設計單位協調溝通，要求設計單位將此單體建筑做成BIM三維動畫進行展示。校方對展示效果非常滿意，認可了設計單位的設計理念，很快就確定了該單體建筑的設計方案。

二、施工圖完成后對設計單位BIM模型進行審核

施工圖審查合格后，我部申請公司后臺對設計單位提供的BIM模型進行了審核，并出具審核意見。隨后我部督促設計單位依據審核意見對模型進行修改。

三、合同管理過程中落實參建單位應用BIM技術

為盡可能做到全程應用BIM技術，我部在地勘、造價、設計、施工合同的簽訂過程中均對BIM技術的應用做了相關約定。地勘單位是第一次應用BIM技術，但因地勘所用理正軟件還不能與設計單位建模用軟件兼容，所以地勘三維模型的應用還不能落地。我部要求造價單位在施工招標后提供工程量清單計算模型，為將來施工單位創建5D模型創造條件。

四、協調管理過程中力爭設計模型能有效傳遞利用

為了設計單位BIM模型最終能順利傳遞，有效利用，我部利用以往管理經驗，要求設計單位改變建模手法，采用更適合施工單位深化設計的建模方式，爭取設計模型能最大化的被施工單位使用。目前，本項目施工招標已結束，施工單位即將進場。設計綠建二星評價已通過專家評審，即將進入公示期。

施工單位進場后對BIM技術的應用，是未來BIM管理工作的重點，希望通過我們的努力能讓BIM技術真正落到實處，發揮作用，創造價值。